Neverbální komunikace

Pomůcky: papír, tužka

Věděli jste, že více než  80% informací o sobě a svém postoji ke světu sdělujeme neverbálními složkami komunikace? Neverbální komunikaci nemůžeme zcela ovládnout, pomocí tréninku ji ale můžeme koordinovat a tvarovat. Lze z ní vyčíst třeba naše emoce, momenty zaujetí, motivace a někdy dokonce pomůže odhalit lež!

Dvojice si vyberou konkrétní krátké situace z plavby Argonautů, pojmenují účastníky situace, začátek, konec a cíl, případně jakákoliv další fakta nebo okolnosti. Situace může předem vybrat také pedagog*žka. Na základě toho, ve které zemi se situace odehrává, si zvolí dorozumívací jazyk. Důležité je, že půjde o fiktivní, neexistující jazyk. 

Dvojice vytvoří v neexistujícím jazyce dialog mezi dvěma postavami v konkrétní situaci, kterou přehrají ostatním spolužákům. Ti se snaží uhodnout, o kterou situaci z plavby argonautů jde. 

Při tvorbě dialogu se studující soustředí na emoční náboj promluv, neverbální komunikaci, intonaci. V roli diváctva je jejich úkolem analyzovat situaci a pojmenovat, čemu a jak rozumí, i když nerozumí řeči.

Cílem aktivity je prohloubit přemýšlení nad příběhem a  jeho okolnostmi. Seznámit se s geografickým, kulturologickým a společenskovědním kontextem příběhu a propojovat všechny dostupné znalosti a zkušenosti při vytváření mapy i v herní situaci.